Блог учителя математики та інформатики : березня 2020

вівторок, 31 березня 2020 р.

Завдання

Прізвище та ім'я пишете повністю, скорочень не допускається, оцінка враховуватися не буде. Мені фіксується час та результат виконання. У вас є тільки одна, перша спроба. Кількість балів окремо повідомляти не треба.

Завдання з кількома правильними відповідями буду перевіряти вручну, тому оцінка може змінитися на вищу.

Для зворотнього зв'язку вкажіть свою електронну адресу (по бажанню)

На виконання тесту у вас 30 хв.
Результати приймаються до 14:30

10 клас. Системи керування базами даних

Завдання

1. Виконайте тестове завдання

Прізвище та ім'я пишете повністю, скорочень не допускається, оцінка враховуватися не буде. Мені фіксується час та результат виконання. У вас є тільки одна, перша спроба. Кількість балів окремо повідомляти не треба.
Останнє завдання з кількома правильними відповідями буду перевіряти вручну, тому оцінка може змінитися.

Для зворотнього зв'язку вкажіть свою електронну адресу (по бажанню)

На виконання тесту у вас 30 хв.
Результати приймаються до 14:30

2. При наявності програми MS Access створіть базу даних Контрольна_Ваше_Прізвище_Ім'я згідно завдань:

1. Запустіть програму для опрацювання бази даних Access.

2. Створіть нову базу Контрольна_Прізвище на робочому столі.

3. Створіть структуру бази даних у вигляді таблиці «Склад» і заповніть її п’ятьма записами за зразком.

Код товару	Найменування	Кількість, кг	Ціна за 1 кг	Імпорт
134	Цукор	1000		Ні
769	Борошно	978		Ні
452	Рис	30		Так
96	Макарони	69		Ні
235	печиво	150		Ні

4. Упорядкуйте записи в другому полі за алфавітом.

5. Замініть у першому і четвертому записі значення другого поля на «Цукерки».

6. Видаліть поле Імпорт у таблиці «Склад».

7. Додайте 3 нові записи.

8. Створіть в БД ще одну таблицю «Магазин» з такою структурою: номер, дата отримання (введіть 2 записи за лютий), код товару (тип даних: Майстер підстановок. Створити зв'язок з таблицею «Склад» і її полем код товару), кількість отриманого товару, експедитор. Заповніть таблицю даними.

9. Перегляньте створений зв'язок між таблицями.

Створіть запити:

а) Знайти товари, ціна яких за 1 кг більша 50 грн

б) вивести номери магазинів, які отримали товар у лютому, із зазначенням назви товару і його кількості

Створіть запит з параметром для відшукання записів про товар на складі, код якого заданий параметром.

Якщо немає програми Access на вашому комп'ютері, то побудуйте таблиці на аркуші в клітинку чи в програмі Word та покажіть, як мало виглядати вікно Конструктора запитів для завдань 10 а), б) та 11

12. Результати роботи надішліть на адресу oksanakydla@gmail.com до 15:10

5 клас. Реалізація лінійних алгоритмів

Завдання

1. Повторити матеріал попереднього уроку

2. Виконати два тестові завдання

Тест-1, Тест-2 (прийом відповідей до 20:00 31 березня)

В тесті свої прізвища імена пишіть повністю, скорочень не допускається, оцінка враховуватися не буде. Мені фіксується час та результат виконання. У вас є тільки одна, перша спроба. Кількість балів окремо повідомляти не треба.

3. Складіть у зошиті алгоритм обчислення значення виразу 22 + 34 : (72 - 55). Подайте алгоритм словесним і графічним способами.

На основі зразка виконайте наступні завдання (при наявності доступу до комп'ютера та наявності програми Скретч)

Або напишіть текст програми в зошиті, використовуючи команди Скретч (див. форзац вашого підручника)

Результати роботи (фото) надішліть вчителю на адресу oksanakydla@gmail.com

Завершити виконання завдань до 20:00 31.03.2020

понеділок, 30 березня 2020 р.

Використовуємо Classroom

8 клас. Опитування з використанням онлайн-форм

Завдання.

1. Опрацювати Урок 40. Хмарні технології. Опитування з використанням онлайн-форм з ІТ-книги 9 клас
2. Виконайте практичне завдання

3. Результати роботи надішліть на адресу oksanakydla@gmail.com

11 клас Практична робота 3-4

Запити на вибірку даних, запити з функціями та з полями, що обчислюються

Завдання

1. Завантажити бази даних Школа та Бібліотека.
Або створити за зразком

БД Школа

БД Бібліотека

2. Виконати завдання Практичної роботи № 3-4.

3. Результати виконання практичної роботи надіслати на адресу oksanakydla@gmail.com (до 14:00 31.03.2020).

4. Підготуватись до тестової роботи по темі "Запити", яка розпочнеться о 14:00 і буде обмежена в часі (до 30 хв)

субота, 28 березня 2020 р.

Сайт Єзупільського НВК

Новий сайт Єзупільського НВК

пʼятниця, 27 березня 2020 р.

Вебінар-тренінг "Інформатика в 7 класі. Зміст, методи та дієві інструменти навчання"

вівторок, 24 березня 2020 р.

7 клас. Створення алгоритмів і програм з повторенням

Перевірка домашнього завдання

Скласти програму на мові Python, яка обчислює суму n чисел, які вводяться з клавіатури.

Завдання

1. Опрацювати матеріал

2. Скласти програму на мові Python, яка обчислює суму n чисел, які вводяться з клавіатури з використанням циклу з передумовою.

при додаванні кількох чисел необхідно щоразу накопичувати результат у певній змінній S, щоразу зчитуючи попереднє значення суми і додаючи до нього наступний доданок.
якщо кількість чисел невідома, то можна задати число- обмежувач, наприклад нуль

# сума n чисел

S=0

a=int(input( 'a=' ))

while a!=0:

S=S+a

a=int(input( 'a=' ))

print ( 'S=' , S )

3. Скласти програму на мові Python, яка обчислює найбільший спільний дільник двох чисел - Алгоритм Евкліда

# Алгоритм Евкліда

a=int(input( 'a=' ))

b=int(input( 'b=' ))

while a!=b:

if a>b:

a=a-b

else:

b=b-a

print ( 'НСД=' , a )

5-А клас. Реалізація лінійних алгоритмів

Завдання

1. Виконати тестові завдання Тест-1, Тест-2 (прийом відповідей до 17:00 24 березня)
2. Складіть у зошиті алгоритм обчислення значення виразу 22 + 34 : (72 - 55). Подайте алгоритм словесним і графічним способами.

На основі зразка виконайте наступні завдання